{"id":38356,"date":"2024-06-18T13:57:19","date_gmt":"2024-06-18T17:57:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.psfamilynyc.org\/?p=38356"},"modified":"2024-06-18T13:59:38","modified_gmt":"2024-06-18T17:59:38","slug":"que-hacer-con-los-bebes-que-lloran-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.psfamilynyc.org\/es\/que-hacer-con-los-bebes-que-lloran-2\/","title":{"rendered":"Comunicaci\u00f3n con el beb\u00e9 durante las situaciones de cuidado"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"38356\" class=\"elementor elementor-38356 elementor-38355\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-72b3cfc8 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"72b3cfc8\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-58f46c41 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"58f46c41\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<blockquote>\n<p><strong>Comunicaci\u00f3n con el beb\u00e9 durante las situaciones de cuidado<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Por Emmy Gay, de una conferencia impartida por Judit Kelemen en el Curso de Di\u00e1logo de la Casa Pikler<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Los primeros a\u00f1os son cruciales para el desarrollo de un ni\u00f1o, y la forma en que los cuidadores se comunican durante las rutinas de cuidado juega un papel importante. En el enfoque pikleriano, las palabras y los movimientos se armonizan, creando una experiencia de aprendizaje perfecta para el ni\u00f1o. Este m\u00e9todo ense\u00f1a a los beb\u00e9s c\u00f3mo navegar por el mundo a trav\u00e9s de una comunicaci\u00f3n constante y respetuosa.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b6de316 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"b6de316\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-237558f elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"237558f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Armonizar palabras y movimientos<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En el enfoque pikleriano, los cuidadores utilizan palabras y gestos sincronizados durante sus rutinas de cuidado. Las rutinas de cuidado incluyen cambiar a un beb\u00e9, levantar a un ni\u00f1o u ofrecerle comida. Esta consistencia ayuda a los ni\u00f1os a asociar r\u00e1pidamente las palabras con las acciones. Alrededor de los tres meses, los beb\u00e9s comienzan a demostrar comprensi\u00f3n situacional. Por ejemplo, si un cuidador dice: &#8220;Voy a salir por la puerta&#8221; y el ni\u00f1o mira hacia la puerta, demuestra que entiende la palabra puerta. . En la Casa Pikler, la palabra &#8220;mano&#8221; se usa a menudo, y los ni\u00f1os aprenden a mirar su mano o la mano del cuidador al escucharla.<\/span><\/p>\n<p><strong>Comprensi\u00f3n a trav\u00e9s de la asociaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Los ni\u00f1os primero entienden los sustantivos antes que los verbos. Una clara indicaci\u00f3n de comprensi\u00f3n es cuando un ni\u00f1o mira un objeto al escuchar su nombre. Uno de los principios de Emmi Pikler era que los cuidadores deb\u00edan hablar con los ni\u00f1os durante las rutinas de cuidado, ense\u00f1\u00e1ndoles sobre la comunicaci\u00f3n y el mundo a trav\u00e9s del lenguaje y el tacto.<\/span><\/p>\n<p><strong>Construyendo conocimiento a trav\u00e9s de un cuidado uniforme<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El m\u00e9todo pikleriano enfatiza la importancia de una atenci\u00f3n uniforme dentro de una instituci\u00f3n. Los gestos y las palabras coherentes ayudan a los ni\u00f1os a desarrollar conocimientos con el tiempo. Por ejemplo, durante la rutina de cuidado, cuando los cuidadores dicen repetidamente: &#8220;Dame tu mano&#8221;, mientras gesticulan, los beb\u00e9s aprenden a responder ofreciendo su mano. Esta pr\u00e1ctica constante ayuda en su crecimiento y desarrollo.<\/span><\/p>\n<p><strong>Fomento de la participaci\u00f3n activa<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Los cuidadores tambi\u00e9n dicen &#8220;gracias&#8221; a los ni\u00f1os, reconociendo su participaci\u00f3n y fomentando un sentido de ser socios activos en su cuidado. Este enfoque mejora la conciencia y el compromiso del ni\u00f1o.<\/span><\/p>\n<p><strong>Mejorar la comprensi\u00f3n del lenguaje<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Para ayudar a los beb\u00e9s a entender el lenguaje, los cuidadores relacionan las palabras con el tacto. Por ejemplo, decir &#8220;dame tu mano&#8221; mientras tocas la mano del ni\u00f1o le ense\u00f1a lo que es una mano y lo que el cuidador har\u00e1 a continuaci\u00f3n. La repetici\u00f3n de este proceso ayuda al ni\u00f1o a comprender y anticipar las rutinas de cuidado.<\/span><\/p>\n<p><strong>Lo que los ni\u00f1os aprenden de este tipo de comunicaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A trav\u00e9s de la comunicaci\u00f3n, los ni\u00f1os adquieren varias ideas:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Sobre s\u00ed mismos: Aprenden sobre su cuerpo, sus acciones y su significado.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Acerca de los cuidadores: Entienden las intenciones y las se\u00f1ales no verbales de los cuidadores.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">Sobre el mundo: Aprenden sobre su entorno y qu\u00e9 esperar en el futuro.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Conclusi\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La comunicaci\u00f3n efectiva durante las situaciones de cuidado es esencial para el desarrollo saludable de los beb\u00e9s. El enfoque pikleriano, con su enfoque en palabras y gestos sincronizados, ayuda a los ni\u00f1os a aprender sobre el lenguaje, sobre s\u00ed mismos y sobre el mundo. Al tratar a los ni\u00f1os como participantes activos y utilizar una comunicaci\u00f3n constante y respetuosa, los cuidadores pueden mejorar significativamente el proceso de desarrollo de un ni\u00f1o.<\/span><\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los primeros a\u00f1os son cruciales para el desarrollo de un ni\u00f1o, y la forma en que los cuidadores se comunican durante las rutinas de cuidado juega un papel importante. En el enfoque pikleriano, las palabras y los movimientos se armonizan, creando una experiencia de aprendizaje perfecta para el ni\u00f1o. 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