Principios y enfoque
de la Dra. Emmi Pikler
En PS Family, hemos reconocido una brecha en la comprensión y difusión de los principios y el enfoque de la Dra. Emmi Pikler.
Si bien la información sobre el enfoque de Pikler está disponible esporádicamente, nuestro objetivo es proporcionar un recurso completo, completo y gratuito que responda una amplia gama de preguntas sobre el enfoque de Pikler y su aplicación diaria para padres y cuidadores.
La Dra. Emmi Pikler (1902-1984), pediatra y educadora infantil pionera, revolucionó las metodologías de la primera infancia y el cuidado infantil.
Aplicando su innovador enfoque en un orfanato de Budapest, adquirió renombre internacional por su respetuoso planteamiento de la educación.
Nacida en Viena, Austria, y luego reubicada en Budapest, Hungría a la edad de 6 años, la infancia de Pikler estuvo llena de educación, cortesía de su madre, una maestra de jardín de infantes vienesa.
Pikler obtuvo su título de médico en el Hospital Infantil de la Universidad de Viena en 1927 y se convirtió en pediatra cualificada en Hungría en 1935. A lo largo de la Segunda Guerra Mundial, a pesar de soportar dificultades personales, incluido el encarcelamiento de su esposo, se mantuvo dedicada a su trabajo.
En 1946, Pikler fundó el famoso orfanato Lóczy, un refugio para niños huérfanos a causa de la guerra. Aquí, aplicó su filosofía de cuidado de niños, asegurándose de que cada interacción con un bebé se hiciera “con” ellos, en lugar de “para” ellos. Lóczy se caracterizaba por sus rutinas de cuidado respetuosas y comunicativas y por fomentar el juego libre y la exploración.
Para propagar su filosofía, Pikler fundó el Instituto Pikler, un centro de investigación y formación para cuidadores. Su enfoque científico mejoró significativamente los estándares de cuidado infantil e influyó en numerosos especialistas en cuidado infantil, entre los que se incluye a su conocida aprendiz, Magda Gerber, quien popularizó los principios de Pikler en los EE. UU.
Los avances recientes en la neurociencia y la teoría del apego han validado los principios de Pikler, que giran en torno al desarrollo entrelazado del cerebro y el cuerpo en la primera infancia.
Ahora entendemos que los primeros tres años de la vida de un niño son un período crítico para la formación de conexiones neuronales o sinapsis.
Según el Urban Child Institute, a los tres años los niños tienen el doble de sinapsis de las que tendrán en la edad adulta, y su cerebro ha crecido hasta alcanzar el 80% de su tamaño adulto.
Las experiencias durante estos primeros años sientan las bases para la adquisición del lenguaje, los patrones de comunicación, los sistemas de comportamiento, la autoconcepción y la coordinación física.
También dan forma a la comprensión del niño de los comportamientos, el respeto por sí mismo y las relaciones. Como dijo la famosa Dra. Emmi Pikler: “El movimiento es el primer lenguaje del cerebro”.
